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2014年淮安市基础教育青年教师教学基本功大赛小学体育比赛方案

2014/3/11 9:41:05 本站原创 wwl 【字体:

 

淮安市基础教育青年教师教学基本功大赛

小学体育比赛方案

 根据省市有关文件精神,按照《淮安市基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的要求,结合本学科特点制定本方案。

一、比赛项目及办法

(一)通用技能

1.粉笔字

所有选手同时进行比赛,时间10分钟。选手书写内容相同,字体不限。

2.即兴演讲

选手抽签决定演讲顺序。准备12分钟,演讲时间35分钟。

3.教学设计与课件制作

承办单位按选手所报年级段,为选手确定教学设计与课件制作的课题。同一年级段、同一天比赛的选手,课题相同。

教学设计与课件制作比赛时间为4小时。

1)教学设计

教学设计应包括单元教学计划课时教案两个部分。

单元教学计划的内容主要包括任课教师编号、上课年级、学生人数及情况分析等基本信息,以及单元教学目标、教学内容、教与学的重点、难点、课时分配、每节课的教学目标、教学内容、教与学的主要对策等。

课时教案的主要内容一般包括学校名称、上课年级、学生人数、课次、目标、内容、教学过程、教学方法、运动负荷预计、场地器材安排等。选手在完成教学设计后,同时应提供简要的设计意图,以呈现选手对本单元教学指导思想、学情分析、教材分析、本课教学在单元教学中承上启下的地位与作用、主要设计思路、教学组织对策、教与学的方式方法改革等方面的见解。

2)课件制作

比赛课件由参赛教师根据教学设计的课题现场制作。

4.课堂教学

课堂教学按教育部体卫艺教司组织全国录像课比赛要求进行。上课时间为40分钟,上课人数为教学班的全体学生。

(二)专业技能

1.教学技能展示

选手抽签决定比赛顺序,每个参赛选手除集体展示小学生广播操《七彩阳光》、武术健身操《旭日东升》、《雏鹰展翅》、队列队形外还须进行35分钟左右的教学技能展示,展示内容为:

1)自选省编体育与健康读本和备课用书上某一运动技能的示范动作;

2)根据江苏省编体育与健康读本和备课用书设六大类项目,选手提前半小时抽签确定测试项目,进行该项目运动技能的展示。

2.评课

选手集中观看一段教学录像,在规定时间内写出500字左右的点评材料。

二.评价标准与评分规则

通用技能中课堂教学按教育部体卫艺教司组织全国录像课比赛的标准,对选手的教学进行评分。其余项目以《淮安市基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准为准。专业技能2项评分标准另行确定。

通用技能项目权重为65%。其中,粉笔字权重5%;即兴演讲权重5%;教学设计与课件制作权重20%;课堂教学权重35%。专业技能项目权重为35%。其中教学技能展示项目权重25%;评课项目权重10%

本学科上述6个比赛项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后为该选手所得总分。

附:教育部体育卫生与艺术教育司组织全国中小学体育教学录像课比赛报送材料具体要求

1、每节优秀体育课(含指定教学内容体育课)的DVD光盘一式2份,光盘必须是一节完整的、能够反映课堂教学全貌的教学录像,录像要符合课堂教学的实际过程,不能剔除部分学生或从几个班中挑选学生上课,并包括上课学校、年级、任课教师姓名和基本情况等信息。请使用数字摄像机或较好的DV数码摄像机连续摄制,图像、声音必须清晰,如有可能最好能配有字幕,以便于评审。

2.文字材料2份(同时报电子文稿),材料应包括课的内容、年级、教学计划(包括教学构思、教案、课后反思、指导教师点评等)、任课教师和指导教师姓名、工作单位、年龄、教龄、职称、联系方式。

   三、比赛具体安排

   (一)比赛时间

    201432426日(星期一—星期三)

   (二)比赛地点

     市实验小学

    (三)具体日程安排(见附件一)

附件一:

 

 

   

 

24

下午

2:00  评委、选手报到(选手抽签决定上课顺序)

报告厅

2:30  评委开会学习规程、熟悉评分标准     

报告厅

2:30  选手开预备会,抽签

报告厅

3:30  选手粉笔字比赛

报告厅

4:00  选手演讲比赛

报告厅

25

上午

8:00  评委评体育录像课(全天)

微格教室

8:00  选手评课比赛(先看录像课后写评课稿)

微格教室

下午

1:30  选手教学设计与课件制作比赛

机 房

2:00  评委评体育录像课(全天)

微格教室

26

上午

7:30 选手专业技能比赛

体育场(馆)

下午

2:00 评委评教学设计、课件制作、评课稿

机 房

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(责任编辑:wwl

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