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淮安市2015年小语青年教师优课评比活动在富士康小学顺利举行

2015/4/2 17:06:47 本站原创 yhm 【字体:

视听盛宴  心灵冲击  智慧碰撞  思想交融

——淮安市2015年小语青年教师优课评比活动在富士康小学顺利举行

 

早春小语襄盛举,百般红紫斗讲坛。2015331日,由淮安市教研室主办,淮安经济技术开发区教育教学研训中心承办,淮安市富士康实验小学协办的淮安市2015年小学语文青年教师优课评比活动在淮安市富士康实验小学隆重举行。本次比赛历时两天,共有15位来自全市各县区以及市直学校的优秀语文教师同台竞秀,近200名教师代表全程观摩了本次赛事。大赛邀请到了淮安市教研室杨红梅书记、淮安市外国语实验小学张健校长、盱眙县教研室韦永华主任、淮安市富士康实验小学杨永彬校长等江苏省特级教师、淮安市学科专家指导委员会委员、资深教研员担任本次活动的专家评委;此外,还邀请了全市各县区以及市直学校的14位骨干教师担任本次比赛的大众评委。赛后,专家评委还对十五节课进行了精彩的评析。富士康实验小学盛桂贤、外国语实验小学赵桂英、淮师一附小张军、实验小学方彬等四位市青年小语新星,分别主持了四个半日比赛活动。

百般红紫,优课共欣赏

首日比赛可谓精彩纷呈,市直五校选手悉数登场,其它县区选手亦是毫不逊色。淮师一附小张兴文老师执教的《蚂蚁和蝈蝈》带着孩子们在轻松、愉快的课堂氛围中,识生字、解生词、学写字,学朗读、学感悟、学表达,华丽地拉开了本次比赛的序幕;盱眙城南小学龚晓青老师执教的《月光启蒙》一课领着学生们读歌谣、念童谣,在感受祖国优美语言文字的同时也真切地感受着浓浓母爱;市实验小学张慧老师执教的《灰椋鸟》一课和孩子们一起朗读文本、感悟文本,揣摩文章结构、写法,甚至标点的使用方法,领着孩子们在文本中走了几个来回;工业园区实验学校的桂万卉老师执教的《我和祖父的园子》一课,指导学生从文本的情感意识、角色意识、性格意识等角度理解文本,感悟文本;洪泽外国语实验学校褚静老师执教的《姥姥的剪纸》一课既重朗读感悟,又重语用训练;淮安小学王艳老师执教的《大江保卫战》一课将“微视频”引入课堂,指导学生学习“点面结合”描写场景;涟水实验小学徐磊老师执教的《赶海》一课,紧扣一个“趣”字,从阅读理解到品读感悟,从揣摩写法到练笔语用,一气呵成;市外实小邵雪蓉老师执教的《黄山奇松》一课准确把握文章写作特点,基于文本和学生的需求实施学法指导和语用训练,为首日活动画上了闪亮的句号。

次日赛程精彩依旧。淮师二附小夏英老师执教的《鹬蚌相争》一课,指导学生关注语言、语气、神态学朗读,关注结构、关键笔画学写字;淮安区曙光双语学校吴梦玉老师执教的《会走路的树》一课,依托文本中的关键词句、标点、插图等教学资源,带着孩子们把课文读通、读懂、读透、读美;市人民小学徐明荣老师执教的《微写作》一课通过听、读、悟、说、写,指导学生抓住语言描写鲜活人物形象;市淮海路小学杨靖老师执教的《三打白骨精》一课,带着孩子们朗读文本,感悟情节、人物、环境描写之于小说犹如生命;市天津路小学王慧敏老师执教的《六月二十七日望湖楼醉书》一课领着孩子们基于古诗的韵律、语言以及写作背景和诗人的创作情感将古诗读得有滋有味,有声有色;金湖金北中心小学李冉冉老师执教的《问银河》一课带着孩子们在“闯关”游戏中学生字、学词语、读课文,李老师过硬的简笔画基本功也给与会老师留下了深刻的印象;东道主市富士康实验小学苏嫚嫚老师执教的《云雀的心愿》一课准确定位文本、年段、学科教学目标,基于文本和学生的需求实施语用训练,让学生在课堂上得以实实在在地素养提升,为本次活动圆满收官。

字字珠玑,精妙相与析

课堂教学结束后,江苏省特级教师张建校长和杨红梅书记两位专家对本次活动十五节课进行了客观而精妙的评析。

张健校长首先对两天来选手们的课堂教学给予了充分的肯定,他认为这十五节课:目标定位准确,都能基于“语”和“文”的基础;注重朗读训练;借助文本发现语言的规律;注意学法的指导,注重语用的训练。此外,他还对全体选手和与会的老师们提出了几点中肯的建议:一是教学目标的设定要基于课标、学段目标,讲究一课一得;二是语用训练要基于文本,切勿为了训练而训练;三是要关注学情,从学生实际需要出发,保证学生在课堂上读书、思考、交流和写字的时间。

随后,杨红梅书记对本次活动作了总结,并对十五节课乃至当下全市小学语文课堂的现状进行了深入而深刻的分析,并提出了具体的要求。杨书记首先用“视听的盛宴,心灵的冲击,智慧的碰撞,思想的交融”等四句话对本次活动的成功举办和选手们的精彩表现给予了高度的评价。杨书记指出:本次课堂教学竞赛呈现出两个共性特点,即浓化了“语”的味道,关注了“力”(学习力)的培植。老师们在课堂教学中,能重视语言形式的学习,变讲内容为学语言;重视表达方式的学习,变重感悟为学表达。此外,还能关注学习方法的指导、注重学生学习过程的呈现。她还针对当前我市小学教学的现状提出了几点具体的要求:一是进一步落实学习语言文字运用的核心理念;二是发掘教材的教学价值,进行合理取舍;三是给孩子营造更充分的自主学习的课堂。

春色满园关不住!两天的时光,选手们精彩的课堂,专家们精妙的点评,无论是参赛的选手还是与会的老师心里满满的都是喜悦、收获和憧憬。虽然活动圆满地画上了句号,但是对于淮安小语人来说我们的春天才刚刚来到,淮安小语的2015才刚刚起航。我们期待着下一次欢乐的相聚,让我们在这一次次的学习交流中汲取营养,迅速成长!

                                               (杨红梅  盛桂贤)

(责任编辑:yhm

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