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整合集体力量 聚焦“三动”课堂——淮安市普通高中“广教研”系列活动之五

2017/12/6 9:40:54 本站原创 佚名 【字体:

为进一步贯彻落实立德树人根本任务、“适合教育”基本要求,促进教师更新教学理念,不断增强“广教研”意识,整合教学资源,深化教学改革,优化教研和教学方式,促进教师专业成长,提升学生核心素养,2017121日,由淮安市教学研究室主办的广教研系列活动在盱眙中学成功举行,市县(区)高中各科教研员,所有高中学校各学科教师代表以及来自南通、常州、镇江、宿迁和连云港的几十位教育同行近600人参加了此次活动。

本次“广教研”活动以“整合集体力量,聚焦‘三动’课堂”为主题,范围广、层次高、形式新、实效大。活动对2018年高考与小高考作了全面的关注和推动,邀请了江苏大方慕课联盟中的南通中学、镇江中学、如东高级中学、东海高级中学、前黄高级中学、沭阳如东高级中学以及如皋中学、海安高级中学等省内一流名校的优秀骨干教师,与盱眙中学的素质大赛获奖选手进行了高三年级语文、数学、英语和高二年级六门必修课程的“同课异构”。他们以先进的理念、精妙的设计、融洽的互动带领学生踏上了思维之旅和素养行程,赢得了听课老师的一致赞许。听课活动结束后,各学科在市教研员主持下,分学科热烈和深入地进行了“三动”课堂的研讨。大家一致认为前来献课的教师尤其是南通地区的名校教师,他们的课堂充分体现了学生主动、师生互动、教师推动,普遍具有如下几个特点。一是精细简洁:精雕细琢,简洁实用,层次分明,可操作性强,课堂干净简约,轻松自如;二是问题导学:问题精编优选,突出变式和拓展,让学生在解决问题中学习知识,提升素养;三是结构优化:自主学习知识----问题巩固知识----总结内化知识,行云流水;四是重备精讲:老师工作重点放在备课上,该讲则讲,不该讲大胆放手让给学生说,上课老师讲的轻松高效;五是材料新颖:学案所用材料大多是最新时事材料。

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下午,又特别邀请了南京十三中的屠桂芳校长作了《基于课堂的教师成长》专题讲座,屠校长旁征博引、深入浅出,结合一个个生动的案例对教师进行了成长的引领。一天的活动,精采纷呈,高潮迭起,在冬日里盛开了“广教研”之花。

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“广教研”是由市教学研究室组织发起的旨在服务我市高中教育的内涵发展和质量提升,且影响深远的活动。本次活动对“广教研”作出了尝试和探索,加强了对学校元素的关注,聚焦了盱眙中学的“三动”课堂,助力了学校的深度课改和特色发展,必将会进一步推动“广教研”更广、更深、更新的发展,在唤醒教师教研意识、更新教师教学理念、推进全市普通高中教育教学工作中发挥更大的作用。(柏玉基 王在堂 骈昌贵 于文高)

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